Z tego artyku\u0142u dowiesz si\u0119, \u017ce:<\/p>\n
* Ju\u017c noworodki potrafi\u0105 porozumiewa\u0107 si\u0119 z otoczeniem.<\/p>\n
* Nerwowe ruchy niemowlaka, czyli jego mowa cia\u0142a, s\u0105 komunikatem oddaj\u0105cym jego emocje w danej chwili.<\/p>\n
* Z ka\u017cdym tygodniem i miesi\u0105cem mo\u017cna obserwowa\u0107 rozw\u00f3j mowy u dzieci.<\/p>\n
Zanim maluszek zacznie artyku\u0142owa\u0107 pe\u0142ne zdania, p\u0142ynnie przechodzi przez kolejne etapy rozwoju mowy: melodii, wyrazu, zdania oraz swoistej mowy dzieci\u0119cej<\/strong> (podzia\u0142 zaproponowany przez L. Kaczmarka). Nie mo\u017cna przy tym zapomnie\u0107, \u017ce ogromne znaczenie ma okres prenatalny<\/strong> (przygotowawczy), kiedy wykszta\u0142caj\u0105 si\u0119 narz\u0105dy s\u0142uchu i mowy cz\u0142owieka. W trzecim trymestrze ci\u0105\u017cy s\u0142yszy ono ju\u017c d\u017awi\u0119ki i je r\u00f3\u017cnicuje. Potrafi odr\u00f3\u017cni\u0107 g\u0142os mamy spo\u015br\u00f3d wielu innych, a tak\u017ce reagowa\u0107 na docieraj\u0105ce do niego bod\u017ace d\u017awi\u0119kowe. Co ciekawe, m\u00f3wienie do brzucha, czy nawet czytanie mu, pozwala na oswojenie noszonej pod sercem istoty z j\u0119zykiem. Dlatego je\u015bli zastanawiamy si\u0119, jak krok po kroku rozwija\u0107 mow\u0119 dziecka, to nie zapominajmy, \u017ceby zacz\u0105\u0107 dzia\u0142a\u0107 ju\u017c podczas ci\u0105\u017cy.<\/p>\n P\u0142acz noworodka, tu\u017c po jego przyj\u015bciu na \u015bwiat, to jedna z mo\u017cliwych oznak podj\u0119cia pr\u00f3b oddychania. Ale te\u017c krzyk, podobnie jak spojrzenia i gesty, nale\u017cy do wyj\u015bciowych, przedwerbalnych form komunikowania si\u0119 z otoczeniem. S\u0105 one charakterystyczne dla etapu melodii, przypadaj\u0105cego na oko\u0142o 12 pierwszych miesi\u0119cy \u017cycia, w kt\u00f3rym rozw\u00f3j mowy dziecka jest bardzo intensywny. Jak si\u0119 okazuje, wydawane przez noworodka odg\u0142osy mog\u0105 wiele m\u00f3wi\u0107 o jego samopoczuciu czy potrzebach. Inaczej pisz\u0105c, je\u017celi dziecko p\u0142acze podczas karmienia albo w innych sytuacjach, to chce w ten spos\u00f3b nam co\u015b przekaza\u0107.<\/p>\n Kiedy niemowl\u0119 krzyczy<\/strong>, mo\u017ce informowa\u0107 swoich rodzic\u00f3w o tym, \u017ce jest niezadowolone, g\u0142odne, znudzone, co\u015b je boli czy jest mu zimno. To tak\u017ce spos\u00f3b na zwr\u00f3cenie na siebie uwagi, wynikaj\u0105ce przyk\u0142adowo z potrzeby blisko\u015bci. Oko\u0142o pierwszego miesi\u0105ca \u017cycia dziecko uczy si\u0119, \u017ce bliscy reaguj\u0105 na wysy\u0142ane przez niego sygna\u0142y. Rodzice natomiast odr\u00f3\u017cniaj\u0105 po pewnym czasie rodzaje p\u0142aczu niemowlaka \u2013 barwa, si\u0142a i ci\u0105g\u0142o\u015b\u0107 pozwalaj\u0105 na rozpoznanie potrzeb pociechy. Co innego oznacza\u0107 b\u0119dzie przejmuj\u0105cy, gwa\u0142townie zaczynaj\u0105cy si\u0119 p\u0142acz, a co innego ciche kwilenie, powoli zamieniaj\u0105ce si\u0119 w g\u0142o\u015bne zawodzenie.<\/p>\n Trzeba jednak zauwa\u017cy\u0107, \u017ce krzyk niemowlaka to nie jedyna metoda porozumiewania si\u0119. Dotyk i komunikacja te\u017c maj\u0105 ze sob\u0105 wiele wsp\u00f3lnego. Podczas kontaktu sk\u00f3ra do sk\u00f3ry maluszek potrafi wyczu\u0107 nastr\u00f3j rodzica oraz przekaza\u0107 mu swoje emocje. Nerwowe niemowl\u0119 broni si\u0119 przed tuleniem, napina cia\u0142ko albo przykurcza n\u00f3\u017cki, sygnalizuj\u0105c strach czy b\u00f3l. Kiedy rozlu\u017ania mi\u0119\u015bnie i swobodnie przywiera do cia\u0142a mamy lub taty, wpatruj\u0105c si\u0119 w ich oczy, oznacza to, \u017ce czuje si\u0119 dobrze. Ponadto warto zwraca\u0107 uwag\u0119 na jego mimik\u0119 \u2013 u\u015bmiech noworodka jest jasnym komunikatem.<\/p>\n Mijaj\u0105 tygodnie, a mowa niemowlaka przybiera now\u0105 form\u0119, z czym zwi\u0105zek ma m.in. rozw\u00f3j ruchowy i mo\u017cliwo\u015b\u0107 lepszego kontrolowania ruch\u00f3w g\u0142\u00f3wki. W nast\u0119pnym etapie charakterystyczne jest tzw. g\u0142u\u017cenie<\/strong>, kt\u00f3re ze wzgl\u0119du na brzmienie inaczej okre\u015blane jest jako gruchanie. Dziecko bezwarunkowo wydaje przypadkowe, gard\u0142owe d\u017awi\u0119ki, bawi\u0105c si\u0119 g\u0142osem i okazuj\u0105c tym samym dobre samopoczucie, a przy okazji te\u017c \u0107wicz\u0105c aparat mowy. Wa\u017cne jest to, \u017ce g\u0142u\u017c\u0105<\/strong> nawet niedos\u0142ysz\u0105ce maluszki.<\/p>\n W kolejnych miesi\u0105cach prawid\u0142owo rozwijaj\u0105ce si\u0119 niemowlaki zaczynaj\u0105 \u0142\u0105czy\u0107 samog\u0142oski ze sp\u00f3\u0142g\u0142oskami, czyli gaworz\u0105. Z przyjemno\u015bci\u0105 na\u015bladuj\u0105 d\u017awi\u0119ki zas\u0142yszane z otoczenia, wypowiadaj\u0105c np. \u201eba-ba\u201d, \u201ega-ga\u201d, \u201ema-ma\u201d, kt\u00f3re pocz\u0105tkowo nie nios\u0105 za sob\u0105 jeszcze \u017cadnej tre\u015bci<\/strong>, ale ju\u017c s\u0142u\u017c\u0105 do komunikowania zadowolenia. Warto wi\u0119c zach\u0119ca\u0107 malca do \u201em\u00f3wienia\u201d, prowadz\u0105c z nim rozmowy \u2013 najlepiej twarz\u0105 w twarz, przekazuj\u0105c emocje r\u00f3wnie\u017c za pomoc\u0105 mimiki. Najlepiej pos\u0142ugiwa\u0107 si\u0119 prawdziwym j\u0119zykiem, poniewa\u017c zniekszta\u0142caj\u0105c lub zdrabniaj\u0105c s\u0142owa sprawimy, \u017ce malec zacznie uczy\u0107 si\u0119 ich w tej formie. Z czasem pociechy zaczynaj\u0105 powtarza\u0107 zas\u0142yszane sylaby (echolalia), a te nabieraj\u0105 znaczenia. Maluszki cz\u0119\u015bciowo potrafi\u0105 je ju\u017c powi\u0105za\u0107 z konkretnymi osobami czy przedmiotami. Od kiedy dziecko gaworzy? Jest to kwestia indywidualna, ale cz\u0119sto s\u0105 to okolice 4-6 miesi\u0105ca \u017cycia.<\/p>\n Na kolejnych etapach rozwoju mowa dziecka jest doskonalona. Uczy si\u0119 ono wypowiada\u0107 nowe wyrazy, nierzadko je upraszczaj\u0105c czy skracaj\u0105c, przez co znaczenia niekt\u00f3rych s\u0105 w stanie rozpozna\u0107 tylko najbli\u017csi. Ale z biegiem czasu si\u0119 to zmienia. Mi\u0119dzy drugim a trzecim rokiem \u017cycia s\u0142owa zaczynaj\u0105 sk\u0142ada\u0107 si\u0119 w zdania i mowa artyku\u0142owana jest w poprawniejszy spos\u00f3b. Umiej\u0119tno\u015bci te s\u0105 p\u00f3\u017aniej rozwijane, a s\u0142ownictwo poszerzane.<\/p>\n Zobacz inne poradniki:<\/strong><\/p>\n Atopowe zapalenie sk\u00f3ry u niemowlaka \u2013 poradnik<\/a> Maluszki porozumiewaj\u0105 si\u0119 z otoczeniem, informuj\u0105c o swoich potrzebach, mimo \u017ce nie potrafi\u0105 o nich jeszcze powiedzie\u0107 \u2013 nie wypowiadaj\u0105 s\u0142\u00f3w ani nie znaj\u0105 ich znacze\u0144. Rodzice ucz\u0105 si\u0119 rozpoznawa\u0107 wysy\u0142ane sygna\u0142y, dzi\u0119ki czemu mog\u0105 na nie reagowa\u0107 i zaspokaja\u0107 potrzeby latoro\u015bli. Przyjrzeli\u015bmy si\u0119 temu, jak przebiega rozw\u00f3j mowy u dzieci oraz w jaki spos\u00f3b komunikuj\u0105 si\u0119 najm\u0142odsi, czyli noworodki i niemowlaki.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1144,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"\nCo oznacza p\u0142acz niemowlaka?<\/h2>\n
G\u0142u\u017cenie a gaworzenie<\/h2>\n
\nKontakt sk\u00f3ra do sk\u00f3ry \u2013 dlaczego jest wa\u017cny?<\/a>
\nTr\u0105dzik noworodkowy i niemowl\u0119cy<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"